技术支持

通过逐步遮挡、朗读、录音回听和复盘完成背诵训练。这里也提供视频补充、领取记录与游客账号管理的帮助。

本地文本训练逐步遮词录音回听视频补充领取记录

关于朗读遮词训练

朗读遮词训练是一款文本朗读、背诵与记忆训练工具。你可以导入自己输入或合法拥有的文本,按 25%—100% 等不同程度遮挡内容,在训练中点击揭示、标记卡顿段落,并选择录音回听与自评复盘。在设置页还可观看激励视频补充示范朗读或快速掌握次数,并进入领取记录查看明细、管理游客账号。

应用不是提词器、搜题工具、在线课程或语音评分服务;训练文本、训练记录和录音默认保存在设备本地。视频补充及领取记录使用游客账号标识和激励记录,不会因此上传训练文本或录音。

快速开始

  1. 新建文本,粘贴或输入需要训练的内容。
  2. 确认段落与分段。
  3. 选择训练模式和遮挡比例。
  4. 开始朗读或背诵;需要提示时点击遮挡内容临时揭示。
  5. 对卡顿段落进行标记。
  6. 可选开启录音,训练后回听并完成自评。

主要训练能力

  • 比例遮挡与渐进训练
  • 整句遮挡、首字提示、关键词和手动遮挡
  • 点击揭示与揭示次数统计
  • 难句 / 待复习管理
  • 训练用时、熟练度和历史统计
  • 本地录音与回听
  • 可选系统示范朗读,不做自动评分
  • 在设置页观看激励视频,为示范朗读或快速掌握补充次数
  • 查看今日与历史领取记录,删除或手动创建游客账号
  • 高版本系统可支持 Widget、快捷指令、Spotlight、Live Activity、分享扩展

常见问题

遮词会修改或删除我的原文吗?

不会。遮挡只是训练时的显示效果,原文保持不变。修改原文后,应用会重新计算对应的遮挡范围。

为什么不能录音?

首次启用录音时需要麦克风权限。若已拒绝,请前往“系统设置 → 隐私与安全性 → 麦克风”允许访问。即使不授权麦克风,遮词、朗读、计时和复习功能仍可使用。

录音会上传吗?

按照当前版本设计,录音仅用于用户本人训练回听,并保存在当前设备,不自动上传,也不生成云端转写。

应用会判断我读错了哪些字吗?

不会。当前版本不使用 Speech 语音识别做自动评分、纠错或发音诊断。错句由用户主动标记,熟练度结合自评和训练行为生成。

系统示范朗读和录音能同时进行吗?

不能。系统示范朗读与录音互斥,以避免音频会话冲突。开始录音前,示范朗读会先停止。

能否训练网上找到的文章或教材?

请只使用你自己创作、已获授权或依法有权使用的文本。应用不提供未经授权的教材、课文或题库。

怎样补充示范朗读或快速掌握次数?

打开“设置与隐私”页的激励补充卡片,选择对应项目并按提示观看视频。每次成功观看会补充 1 次;每天每种补充最多 10 次,冷却时间和剩余次数会显示在卡片上。视频暂不可用时,请稍后再试。

在哪里查看领取记录?

在设置页打开“领取记录”,可查看游客 ID、今日补充和历史补充明细。页面会显示水印以标识记录归属。

游客账号是什么?

游客账号用于管理激励视频补充次数和领取记录,不需要填写姓名、手机号、邮箱或密码。你同意隐私政策且设备联网后,应用会自动创建或读取游客账号;游客 ID 可在“领取记录”页面查看。账号删除和重新创建方式见下方说明。

如何删除或重新创建游客账号?

在“领取记录”页面选择删除账号并确认后,游客账号及相应领取记录会被清除且无法恢复。删除后不会自动创建新账号;如需继续使用相关功能,可在该页面手动创建游客账号。删除游客账号不会删除本机的训练文本、训练记录或录音。

观看视频后没有增加次数怎么办?

请确认视频完整播放并关闭后再查看卡片剩余次数;广告可能受网络或可用库存影响。若多次仍未更新,请稍后重新打开设置页,并联系技术支持说明大致时间和对应项目。无需提供游客 ID 或训练原文。

设置页为什么会显示广告?

设置页可能显示横幅、信息流或定时插屏广告。激励视频只会在你点击补充次数后播放;不观看激励视频也可以使用核心朗读训练。广告是否显示取决于当前可用情况。

录音与音频故障排查

问题建议
录音按钮不可用检查麦克风权限、设备剩余存储空间,以及当前是否正在系统示范朗读。
来电/闹钟后录音中断这是系统音频中断的正常行为。返回 App 后根据提示继续训练或开始新录音片段。
蓝牙耳机切换异常停止当前录音,确认系统音频输出设备稳定后再重新开始。
录音无法播放确认音量、静音模式和输出设备;若文件损坏,可删除该录音,不影响文本和训练历史。
后台后计时变化进入后台时应用会按设计暂停训练相关状态,并不会在后台持续偷偷录音。

系统功能说明

联系技术支持

提交问题时,建议提供设备型号、iOS/iPadOS 版本、App 版本、训练模式、是否使用录音,以及不包含敏感原文的截图。

支持邮箱:392180321@qq.com